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S. N. Mwendia, Manske, S., und Hoppe, H. U., Supporting E-learning in computer-poor environments by combining OER, cloud services and mobile learning, Proceedings of the 22nd International Conference on Computers in Education, ICCE 2014, S. 545-550, 2014.
H. Mottweiler, Tünte, M., und Shire, K., Mehr als nur eine Form der externen Beschäftigungsflexibilisierung? Beschäftigungskontexte, Kooperationsformen und Bindungsstrukturen von freien Mitarbeitern in der Verlagsindustrie, in Konferenzband zur Multikonferenz Arbeitsgestaltung: Flexibel, stabil, innovativ - Arbeit im {21.Jahrhundert}, A. C. Bullinger, Eichler, L., Möslein, K. M., und Trinczek, R., Hrsg. Göttingen: Cuvillier Verlag, 2012, S. 232–236.
G. Morsbach, Hafkesbrink, J., und Kulenovic, D., Balance zwischen Innovationsprojekten und Tagesgeschäft im Zeitschriftenverlag, in Flexibilität und Stabilität in der Verlags- und Medienbranche - Konzepte beidhändiger Unternehmensstrategien., Bd. 34, Köln: , 2013, S. 279–298.
A. Massolle, Zeini, S., Hafkesbrink, J., und Hoppe, H. U., Trendspotting in sozialen Netzwerken, Virtual Enterprises, Communities & Social Networks, S. 175–184, 2011.
A. Martens, Malzahn, N., und H. Hoppe, U., Pattern-Based Approaches to Introducing New Technologies in Vocational Training, in ICT in Education in Global Context, R. Huang, Kinshuk,  , und Price, J. K., Hrsg. Springer Berlin Heidelberg, 2014, S. 119-141.
S. Manske, Hecking, T., Bollen, L., Göhnert, T., Ramos, A., und H. Hoppe, U., A Flexible Framework for the Authoring of Reusable and Portable Learning Analytics Gadgets, in 2014 IEEE 14th International Conference on Advanced Learning Technologies, 2014.
S. Manske und H. Hoppe, U., Managing Knowledge Diversity: Towards Automatic Semantic Group Formation, in 2017 IEEE 17th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), 2017.
S. Manske, Hecking, T., Chounta, I. - A., Werneburg, S., und Hoppe, H. Ulrich, Using Differences to Make a Difference: A Study on Heterogeneity of Learning Groups, in 11th International Conference on Computer Supported Collaborative Learning, CSCL 2015, Gothenburg, Sweden, June 7-11, 2015, 2015.
S. Manske und H. Hoppe, U., Fake or Real? Analysis of Physical Phenomena in Viral Videos as an Inquiry Learning Activity, in 2017 IEEE 17th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), 2017.
S. Manske, Hecking, T., und Hoppe, H. U., Predictive knowledge modeling in collaborative inquiry learning scenarios, Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics), Bd. 9112, S. 706-709, 2015.
S. Manske, Schulten, C., Manske, S., Langner-Thiele, A., und H. Hoppe, U., Digital Value-Adding Chains in Vocational Education: Automatic Keyword Extraction from Learning Videos to Provide Learning Resource Recommendations. 2020.
S. Manske, Márquez, J. O. ?lvarez, Giemza, A., und Hoppe, H. U., MuPeT: A framework for enabling multi-perspective problem elaboration, Proceedings of the 22nd International Conference on Computers in Education, ICCE 2014, S. 218-223, 2014.
S. Manske, Chounta, I. - A., Rodríguez-Triana, M. J., Gillet, D., und Hoppe, H. U., Exploring deviation in inquiry learning: Degrees of freedom or source of problems?, Proceedings of the 23rd International Conference on Computers in Education, ICCE 2015, S. 238-247, 2015.
S. Manske, Managing Knowledge Diversity in Computer-Supported Inquiry-Based Science Education. 2020.
S. Manske und H. Hoppe, U., Automated Indicators to Assess the Creativity of Solutions to Programming Exercises, in 2014 IEEE 14th International Conference on Advanced Learning Technologies, 2014.
S. Manske und H. Hoppe, U., The "Concept Cloud": Supporting Collaborative Knowledge Construction Based on Semantic Extraction from Learner-Generated Artefacts, in 2016 IEEE 16th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), 2016.
N. Malzahn, Ziebarth, S., und H. Hoppe, U., Using Casual Games and Ontologies to Train Unskilled Workers - An Experience with the FoodWeb 2.0 Platform. 4th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU), 2012.
N. Malzahn, Scholl, H., und Schroll, M., Lernen und Web2.0 - von der Theorie zur Praxis. 2013. (2.81 MB)
N. Malzahn und Hoppe, H. U., FoodWeb2.0–Werkzeuge und Methoden zur Ergänzung von Weiterbildungskursen der Ernährungsindustrie um partizipative und explorative Komponenten, in DeLFI 2011: Die 9. e-Learning Fachtagung Informatik – Poster, Workshops, Kurzbeiträge, 2011.
N. Malzahn und Hoppe, H. U., Didaktische Grundmuster in der Web2. 0-Lehre und deren Umsetzung in der Ernährungsindustrie, in Workshop zu Web2. 0 in der beruflichen Weiterbildung im Rahmen der DeLFI 2012, Hagen, 2012, S. 19.
N. Malzahn, Ziebarth, S., Kloke, D., und H Hoppe, U., Self-Enriching Ontology-Based Casual Learning Games, COMPUTING AND INFORMATICS, Bd. 34, S. 652–677, 2015.
N. Malzahn, Ziebarth, S., und Hoppe, H. U., Semi-automatic creation and exploitation of competence ontologies for trend aware profiling, matching and planning, Knowledge Management & E-Learning: An International Journal KM&EL, Bd. 5, S. 84–103, 2013.
N. Malzahn, Hörste, J. Meyer zu, und H. Hoppe, U., Soziale Netzwerkanalyse als Cockpit-Funktion in einer Lernplattform für berufliche Bildung, in Proceedings der Pre-Conference Workshops der 11. e-Learning Fachtagung Informatik - DeLFI 2013, Bremen, 2013.
N. Malzahn, Hartnett, E. J., Llinás, P., und H. Hoppe, U., A Smart Environment Supporting the Creation of Juxtaposed Videos for Learning, in State-of-the- Art and Future Directions of Smart Learning, Y. Li, Chang, M., Kravcik, M., Popescu, E., Huang, R., ,, und Chen, N. - S., Hrsg. Sinaia, Romaina: Springer, 2016, S. 459 - 468.
N. Malzahn, Ziebarth, S., und Hafkesbrink, J., KoPIWA - Kompetenzentwicklung als Teil der Innovationsstrategie, in Innovationsstrategien jenseits traditionellen Managements. Wissenschaftliche und praktische Ergebnisse des Förderschwerpunktes, H. Jacobsen und Schallok, B., Hrsg. 2011, S. 172–182.

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