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S. Manske und H. Hoppe, U., „The "Concept Cloud": Supporting Collaborative Knowledge Construction Based on Semantic Extraction from Learner-Generated Artefacts“, in 2016 IEEE 16th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), 2016.

S. Manske und H. Hoppe, U., „Automated Indicators to Assess the Creativity of Solutions to Programming Exercises“, in 2014 IEEE 14th International Conference on Advanced Learning Technologies, 2014.

S. Manske, Chounta, I. - A., Rodríguez-Triana, M. J., Gillet, D., und Hoppe, H. U., „Exploring deviation in inquiry learning: Degrees of freedom or source of problems?“, Proceedings of the 23rd International Conference on Computers in Education, ICCE 2015, S. 238-247, 2015.

S. Manske, Hecking, T., Bollen, L., Göhnert, T., Ramos, A., und H. Hoppe, U., „A Flexible Framework for the Authoring of Reusable and Portable Learning Analytics Gadgets“, in 2014 IEEE 14th International Conference on Advanced Learning Technologies, 2014.

S. Manske, „Managing Knowledge Diversity in Computer-Supported Inquiry-Based Science Education“. 2020.

N. Malzahn, Giemza, A., und Schloetmann, J., „Fokussierungseffekte bei Multimedia-Guides“, Museum Aktuell, Bd. 2014, Nr. 09, S. 9-14, 2014.

N. Malzahn, Giemza, A., und Hoppe, H. U., „IT-Architekturen und Infrastrukturen“, in CSCL-Kompendium 2.0 - Lehr- und Handbuch zum computerunterstützten kooperativen Lernen, J. Haake, Schwabe, G., und Wessner, M., Hrsg. 2012.

N. Malzahn, Scholl, H., und Schroll, M., „Lernen und Web2.0 - von der Theorie zur Praxis“. 2013.

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N. Malzahn, Ziebarth, S., und H. Hoppe, U., „Using Casual Games and Ontologies to Train Unskilled Workers - An Experience with the FoodWeb 2.0 Platform. 4th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU)“, 2012.

N. Malzahn, Pokrandt, M., und Hoppe, H. U., „Extending a Learning Design Editor with a Monitoring Component“, in Proceedings of the 16th International Conference on Computers in Education (ICCE 2008). , Taipei, Taiwan, 2008, S. 499–504.

N. Malzahn, Hartnett, E. J., Llinás, P., und H. Hoppe, U., „A Smart Environment Supporting the Creation of Juxtaposed Videos for Learning“, in State-of-the- Art and Future Directions of Smart Learning, Y. Li, Chang, M., Kravcik, M., Popescu, E., Huang, R., ,, und Chen, N. - S., Hrsg. Sinaia, Romaina: Springer, 2016, S. 459 - 468.

N. Malzahn, Schneegass, C., und H. Hoppe, U., „Supporting the creation and sharing of domain taxonomies in STEM learning“, in Proceedings of the 24th International Conference on Computers in Education (ICCE 2016), Mumbai, India, 2016.

N. Malzahn, Harrer, A., und Hoppe, H. U., „Software- und Systementwicklung“, CSCL-Kompendium 2.0 - Lehr- und Handbuch zum computerunterstützten kooperativen Lernen, 2012.

N. Malzahn, Hörste, J. Meyer zu, und H. Hoppe, U., „Soziale Netzwerkanalyse als Cockpit-Funktion in einer Lernplattform für berufliche Bildung“, in Proceedings der Pre-Conference Workshops der 11. e-Learning Fachtagung Informatik - DeLFI 2013, Bremen, 2013.

N. Malzahn, Ziebarth, S., und Hoppe, H. U., „Semi-automatic creation and exploitation of competence ontologies for trend aware profiling, matching and planning“, Knowledge Management & E-Learning: An International Journal KM&EL, Bd. 5, S. 84–103, 2013.

N. Malzahn, Ziebarth, S., und Hafkesbrink, J., „KoPIWA - Kompetenzentwicklung als Teil der Innovationsstrategie“, in Innovationsstrategien jenseits traditionellen Managements. Wissenschaftliche und praktische Ergebnisse des Förderschwerpunktes, H. Jacobsen und Schallok, B., Hrsg. 2011, S. 172–182.

N. Malzahn, Ziebarth, S., Kloke, D., und H Hoppe, U., „Self-Enriching Ontology-Based Casual Learning Games“, COMPUTING AND INFORMATICS, Bd. 34, S. 652–677, 2015.

N. Malzahn, Buhmes, H., Ziebarth, S., und Hoppe, H. U., „Supporting reflection in an immersive 3D learning environment based on role-play“, in Sustaining TEL: From Innovation to Learning and Practice, 2010, S. 542–547.

N. Malzahn und Hoppe, H. U., „FoodWeb2.0–Werkzeuge und Methoden zur Ergänzung von Weiterbildungskursen der Ernährungsindustrie um partizipative und explorative Komponenten“, in DeLFI 2011: Die 9. e-Learning Fachtagung Informatik – Poster, Workshops, Kurzbeiträge, 2011.

N. Malzahn und Hoppe, H. U., „FoodWeb 2.0–Werkzeuge und Methoden zur Ergänzung von Weiterbildungskursen der Ernährungsindustrie um partizipative und explorative Komponenten“, in DeLFI 2011: Die 9. e-Learning Fachtagung {Informatik–Poster}, Workshops, Kurzbeiträge, 2011.

N. Malzahn und Hoppe, H. U., „Didaktische Grundmuster in der Web2. 0-Lehre und deren Umsetzung in der Ernährungsindustrie“, in Workshop zu Web2. 0 in der beruflichen Weiterbildung im Rahmen der DeLFI 2012, Hagen, 2012, S. 19.

L

E. Labonte, Hafkesbrink, J., und Kulenovic, D., „Flexibilisierungsstrategien beim Übergang auf neue Geschäftsmodelle“, in Flexibilität und Stabilität in der Verlags- und Medienbranche - Konzepte beidhändiger Unternehmensstrategien., Bd. 34, Köln: , 2013, S. 261–278.

K

M. Krause, Hafkesbrink, J., und Evers, J., „Trendreport ambulante soziale Unterstützungsdienstleistungen im Alter–ökonomische Perspektiven“, 2012.

N. Krämer, Sträfling, N., Malzahn, N., Ganster, T., und Hoppe, H. U., Lernen im Web 2.0 - Erfahrungen aus Berufsbildung und Studium. Berichte zur beruflichen Bildung. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag, 2014.

I

J. Imai und Shire, K., „Employment Deregulation and the Expanding Market for Temporary Labour in Japan“, The Changing Structure of Labor in Japan-Japanese Human Ressource Management between Continuity and Innovation, S. 113–129, 2005.

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